Vinculación con las familias y otros agentes educativos para promover el aprendizaje de alumnos y alumnas con discapacidad motriz en la Educación Inicial y Básica

 

Rol de la familia 

La familia como el pilar fundamental para la inclusión social y educativa de los niños y las niñas con discapacidad, contribuye a facilitar la accesibilidad, el aprendizaje y la participación de los menores en todos los ámbitos en los cuales se desarrolla.

 Una de las responsabilidades más importantes que tienen los padres y las madres es hacer valer el derecho a la educación de sus hijos e hijas, además de garantizar que reciban la atención complementaria necesaria de acuerdo con los requerimientos que presentan en función de su discapacidad.

Otro aspecto que se debe cubrir en el apoyo que se brinde a las familias de la población con discapacidad motriz, concierne a proporcionarles información clara y suficiente en torno a las características específicas de dicha discapacidad y a los factores presentes en los ámbitos educativos, familiares o comunitarios que pueden limitar u obstaculizar su participación y su aprendizaje y, en consecuencia, reducir sus posibilidades de lograr los aprendizajes esperados para el desarrollo de competencias para la vida y para alcanzar su proyecto de vida.

Con familias informadas, es posible tomar decisiones compartidas en beneficio del desarrollo integral de los menores y con ello implicarlos de manera activa en su proceso educativo.

Algunas recomendaciones para lograr que las familias de los alumnos y las alumnas con discapacidad motriz se constituyan en facilitadores del aprendizaje y de la participación de sus hijos e hijas en todos los contextos, son:

• » Estar atentos al desarrollo evolutivo para detectar sus dificultades y necesidades.
• » Informarlos acerca de las características generales de la discapacidad motriz y de las condiciones específicas de su hijo/hija, u orientarlo para que acuda a los servicios de salud de la comunidad para recibir orientación especializada.
• » Atender las sugerencias y opiniones de los especialistas de las áreas médica y educativa para el desarrollo integral de su hijo/hija, a fin de reconocer los recursos con los que cuentan las familias para apoyar el proceso de inclusión.